第四章：第一次模拟考（2）

    下午的第二场考试安排在了14:00-15:00，是语文老师马老师监考的，正好语文和数学颠倒了过来。在经过了上午语文考试试卷的“洗礼”之后，学生们明显乖多了，没有浮躁之气，因为大家有可能都明白接下来面对的是什么：数学！

    在发完了试卷之后紧接着就是发草稿纸了，整个过程都是一片寂静。

    教室的面积很大，学生也就二十几人，不用担心作弊的情况发生，再说了，学生们经过这么多年的思想品德教育自然也不会有这样的想法。

    在开场考试的时候不到一个小时就有不少人遇到一个难题，那就是利用画图+计算来证明tan15°=2-√3.这可怎么证明？急坏了班级里面的大多数人，就连班长王胖子都愁眉苦脸的望着试卷，动不了笔。时间一点一滴的过去了，学生们的心是一点一点的被揪了起来，平常学生们知道的也就是0°，30°，45°，60°，90°等等的特殊角，还真没有看过要证明15°的正切值的题。

    急坏了的李晓妮最终页毫无办法，只能瞎编乱造写了“tan15°=tan（45°-30°）=tan45°-tan30°=1-√3/3”.很明显是错的，但也只能如此了。考试的时间也已经过去一大半了，马老师下去巡视了一周发现大多数学生还有三道大题没有动笔，实在是真实的演绎了什么叫做一步三摇头的情景了。待走到了白杨同学身边的时候愁苦的面容才有了舒展，看来白杨同学已经要做完了。

    还有二十分钟，李晓妮展开了生平最快的解题速度在做最后的抗争。还有两道大题，一道是函数的实际应用类问题，一道是二次函数的综合大题。她按照白杨嘱咐她的话，先把最后两大题的第一二问解决，有空余时间再去看看各大题的最后一问。函数的实际应用类问题实在不是李晓妮的强项，只解决了第一问就看不下去了，于是就顺手看了最后一题。

    看完了题目之后，李晓妮是惊喜的，因为这个题目白杨给她讲解过，就是在直线AC上方的抛物线上面存在一点P使得三角形APC的面积达到最大，并求出其实点P的坐标。这个题目其实就是割补法来做的，还有计算三角形面积的公式，就是S△ABC=1/2铅垂高*水平宽。看到这，李晓妮想都没想直接开做，大概不到十五分钟，这个题目就结束了。距离考试结束还有两分钟就交考卷了，最后的那个函数的实际应用题目就不用管它了，交卷。李晓妮心里想。

    叮铃铃，叮铃铃……

    “害了，时间到，各位同学请停止手中的笔，最后一排的同学往前面收试卷”，马老师说道，“各位别气馁哈，考完后尽量别对答案，对谁都好“说完收着整理好的试卷就出门去了。

    “啊，完了，完了，这次真的完了，我还有三道大题没做”班级里面的运动小健将潘默很丧的说道。

    “别啊，要死一起死，哈哈，哥们陪你”说这话的是唐文，和潘默的关系极好，来自一个农村的，也是邻居，两个人可以说是铁哥们了。

    “你们这算什么？我反面根本还没来得及看呢就收卷了”，“出的什么试卷，我一个都看不懂”，说话的不是旁人，就是班级里的“吊哥”李兵，班级经常倒数第一。此话一出，引起班级哄堂大笑，李兵自己也跟着笑了起来。

    “什么事情这么好笑，都考得很好吗？”不知不觉，班主任石老师已经站在了讲台前了，“明天还有三门考试，今天提前两个小时放学，各位同学收拾一下书包，整理整理桌椅就准备回去吧，都早点回去，别太晚了，明天还有试要考，晚上回去别忘了复习”。

    “知道啦”班里齐声附和道。

    回去的路上李晓妮主动邀请白杨说去周围逛逛，回家的时间还早，晚点回去也没关系，白杨想了想便答应了。

    刚出学校不久，李晓妮便带着白杨拐进了一条小路，这里荆棘遍布，手边的花草之类的几乎要遮住了原本就很小的山路，这可以说得上是真正的羊肠小道了，蜿蜒着上升到半山坡就消失了。走在这小道中，白杨并没有焦虑，因为他相信李晓妮是不会无缘无故的带他走这条路的。

    前后走了大约有三十分钟的路程，李晓妮突然停了下来对着白杨正色道：这个地方我只带过你一人来过，目前只有我哥哥和我知道这个地方，你知道了就是第三个人了，你可不能跟别人讲。

    “嗯，知道”白杨咽了咽口水同样正色道。

    说完就被李晓妮左拐右拐的领到一个小山缝面前说“穿过去”，白杨仔细端详了这个缝隙，大约只能同时间过去一个人，正好容下一个小孩的空间大小。

    “你先进去，我随后跟上”李晓妮说道。

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