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第二章

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孩子憋不住笑声,一个两个,最后连成一片蛙叫。

    “嗳——想笑就笑,不要憋着,对身体不好。”老师用短萝卜一般的手指推了推眼镜“你们都知道,半年以后你们要确定文武走向是吧,现在我把表格给大家发下去,你们填好了交上来,一会儿我点名,你们举手啊,我顺便认认人。这前半年你们也是按文武分,不过中间有一次反悔机会,可以选择另一个学科。”

    随着表格下发,梁老师笑起来,肥硕的眼皮挤作一团,本已经是一条肉缝,这动作,更是直接将那本就不明显的眼神光彻底遮挡起来:“你们文科生,由别的老师带,但是武科的代课老师,是我。”

    大概是梁老师的声音太小,也可能是孩子们太吵杂,只有坐在讲台下面的成理和英营听了个清楚。

    两个小姑娘对视一眼,眼神中全然是纳闷——这样的老师如何带武科,她们想的是……臃肿油腻。

    梁老师含笑静默的任由孩子们议论纷纷,看着时间差不多,便是拍了拍桌子:“好了好了,大家都不要吵了。既然你们都写好了,那就都交上来吧。”

    一沓白纸放在梁老师面前,下面的小孩儿们已经安静下来,气氛逐渐变得紧张。

    一个个名字点下来,孩子们站起来做了简单的自我介绍。

    “英营。”

    “到。”

    “成理。”

    “到。”

    梁老师看到答道的这个女孩子,有些诧异到胖成缝的眼睛微微睁开,难得在这缝隙中,窥到眼球:“你是成理?”

    成理点了点头,短发随着她动作而晃荡。

    老师若有所思着“哦——”了一声,便是继续把剩下的名字点完。

    当梁老师说:“今天开学第一天,大家今天要做的事情就结束了。大家可以看到,咱们现在的教室房间内,后面墙上有两个门。从明天开始,门将会打开,报文就去一号门,报武就去二号门。之后训练场地等,会重新通知你们。”

    将最后的话通知完,梁老师又继专门看向成理:“成理,放学你来一趟我办公室。”

    身后的小孩子们议论纷纷,总觉得十之八九不许成理入学,毕竟无论文武,身高和身体健康有着密切关系,同时就会直接影响到任务的完成效率和成功率。

    而跟着老师进入办公室的成理,刚刚站定就被梁老师拉过去坐在了凳子上:“成理同学,虽然我刚刚保留了选文武的隐私性,但是你的身体的确不适合学武。”梁老师若有所指的上下扫视了下成理的全身“你的决定会影响到生死,毕竟如果训练中出现问题,是生死不论的。选武的时候就被默认成为军人了。”

    成理很清楚老师说的这些,甚至是,确定了文武之后是不允许改动的,老师单独同她交流,给她两次选择机会,本身就是一个特例。

    不过这个小姑娘也是倔强:“老师,我就决定报武了,是我自己的选择。”

    梁老师伸手捏了一下成理小臂,成理意外的感觉到老师指腹的柔软,全然没有其他人的那种生硬:“啧,这小骨头掰一下就碎了。”他眼中闪过一丝不忍:“那,训练时候,你就加油吧。”

    成理点了点头出了办公室,看着那个瘦小的身影,梁老师开始查找成理的资料——在众人入学测试时,就差不多定了工作方向和工作位置的情况下,成理一个返祖人类的职业定位却被封锁,上面印着红色又扎眼的“S”。
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