第5章 是去还是留

bsp;   “小峰，坐。”赵全菊用一条破围裙擦了擦板凳，忙不迭地招呼小峰。

    小峰谢过大外婆，拿起一把蒲扇挨着亮亮坐下来：“亮亮，感觉怎么样？”

    “没什么了，就是身上发软，没力气。”

    “以后再不要下河洗澡了，很危险的，知道吗？”

    “知道了。”

    “学习怎么样？把作业给哥哥看看。”

    亮亮挣扎着起来，将一个又黑又脏的书包递给小峰。

    小峰打开书包，书本脏兮兮的，不是卷角就是缺页。语文数学习题集一大半空白，即使做了的，要么几把大红叉，要么没批改。

    小峰像在跟谁赌气似的，声音提高八度对亮亮吼道：“亮亮，你平时都做什么啊？这么多作业没做，老师也不管你们吗？”

    亮亮怯生生地看着小峰：“听不懂，所以做不来。”

    “初中很关键，知道不知道？”小峰说到这里，突然想起上午自己想到的问题，像他们这样的孩子，哪知道初中重要不重要，只管完成九年义务教育。

    小峰叫亮亮坐到自己身边，翻开数学书，指着有理数运算那一章问他会不会做，亮亮不吭声，既不点头也不摇头。

    小峰见亮亮呆头呆脑的样子，体内似有一股无名火直往外窜。碍于小舅妈和大外婆在旁边，只得将火压回去。

    赵全菊见亮亮答不上，在旁边又唠唠叨叨地说开了：“平时叫他好好学习，总听不进。长着两只耳朵打蚊子去了。小峰，你给他好好讲讲。”

    小峰找出练习本，又翻出一支残缺不全的笔，开始给亮亮讲解。什么叫正数，什么叫负数，正负数混合运算怎么去括号等，钱小峰按照课本仔仔细细地讲解，接着又跟亮亮演算了几道题，亮亮听得认真，不住点头，表示自己会了。小峰摸着亮亮的头说：“弟弟很聪明嘛。估计是老师督促不严，基础知识学得不扎实而已。”

    赵全菊听小峰如此说，急忙解释：“他们去年开学那个老冯老师还不错，常常逼着他们背书，背不来还要站讲台。冯老师退休换了班主任，他们每天就上几节课，上完就回城了，也没见老师抽学生到讲台上背书，学生想学就学，想交作业就交作业，?越学越不像样，能学到什么东西嘛。”

    小峰也经常在抖音上刷到乡村中学学生学习情况的视频，大多赞扬老师不辞条件艰苦，坚守在大山深处，为了祖国未来和孩子们前程，奉献青春奉献岁月。从亮亮的学习情况来看，乡村中学的教育的确堪忧。邓爷爷曾说，百年大计，教育为本，如此下去，农村教育将成为改革发展中短板的短板。

    小峰走向灶屋，见妈妈正跟小川舅舅热切地讨论着什么。只听江心月说：“为了亮亮，你们也应该考虑留下来。挣钱的目的是为了孩子，如果钱挣到了，孩子却变坏了，挣钱的意义何在？”

    “可待在家里，一家老小拿什么过日子？更别说培养亮亮了。”

    “家里也可以挣钱，只是没外面挣得多而已。如果在家里能找到事情做，又能管教亮亮，岂不是更好？”

    “只要家里能挣钱，那怕比外面少，能养家糊口，我都愿意待在家里。”

    小峰大概听清了他们的谈话，喊了一声妈妈，便走了过去，随后又将亮亮的学习情况跟他们说了。小峰接着说：“小川舅舅，你有文化，得抽空将亮亮弟弟的基础补起来，越往后学习越难，基础没学懂会拖不走。”

    江小川若有所思地看了一眼钱小峰，三人再次陷入沉默。看来江小川是知道亮亮的学习情况的。

    太阳偏西，江心月载着小峰，带上母亲给的嫩苞谷回城。

    车子在山谷里缓慢行驶。

    “明天上班我去请假，到深圳跟你爸会合。”江心月突然冒出一句，好似下了很大决心似的。

    “好嘞，妈妈。”假寐的钱小峰爽朗应道。

    钱小峰心里奇怪，难道妈妈终于想通了？终于肯离开这片落后守旧的土地，去爸爸那里感受时代的脉搏了？或许是亮亮弟弟溺水，小川舅舅家暴露出的问题让妈妈感触颇深，妈妈才做出这个决定的。

    “妈妈，我来开车吧。”小峰见江心月一脸疲惫，体贴地向江心月提出请求。

    “我不累。这山路七弯八拐，你开车毛手毛脚的，不放心。”江心月果断地拒绝了小峰请求。

    西沉的太阳鲜亮地照在山间沟壑里，背阴处的浓荫和向阳处的光亮形成浓烈对比，仿佛一幅光影分明的影像画。田野里没有车喧马嚣，一片静穆。青油油的禾苗，葱绿挺拔的玉米，还有随风招摇的狗尾巴草、艾草，以及一些不知名的野草，沐浴在金灿灿的阳光里，一幅田园牧哥式的美好画卷。