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第三十六章 半桶水（第1页）

那么接下来的行程就很简单了，泽维尔打算在解决完刺客事件以后，立马跑去南方那个什么瓦西利基王国，向华勒斯子爵拜师学艺，然后他再返回首都，参加七月份的骑士大会。

不过他有考虑过，如果他们一直都找不到刺客的话，最迟在二月尾他就要离开了，留下这些烂摊子交给安德鲁队长，毕竟他也没有太多时间了，三个技能点的任务并不值得他花这么多时间去处理。

随即，他再次前往了一下那个窗口，这次前来的依旧是那个鸽子，和上一次不同的是，这次的投信由于路程太远，需要付上一定费用，让泽维尔差点就想让自己跑腿就算了。

只是当他看到鸽子的可怜表情，并且了解到费用也不贵--只需要五欧尔以后，泽维尔也就付上钱了，这点钱还没有他在内城吃一顿饭贵呢，正所谓时间就是金钱，用这些钱省下时间也是颇为值得。

想到这里，他便将一个钱币投进桌子上冒出的投币机，令眼前的鸽子顿时露出了高兴的神情，连忙发出咕咕咕的叫声，咬起泽维尔交给他的信，飞向了远处的中央警局。

那么在等待安德鲁队长调查期间，泽维尔还是有很多东西可以做，比如训练那位便宜徒弟诺德，帮助他提高实力，但考虑到人家现在还在剑士考，泽维尔决定还是先在图书馆里面看一下，了解这世界的背景科学知识。

虽然自己只有高中的数学和科学背景，相对论什么的他也是不懂，没法像某陆教授和爆头狂魔一样造福人类，但起码在他的知识当中，应该也有部分超越这个世界的吧。

当即，他连忙饱览群书起来，有选择性地了解起了这个世界的背景科学，并询问了一下附近的小姐姐，获得了她们的推荐书目。

然后，经历了几个小时的阅读以后，他感觉自己的智商是不是出现了问题。

因为有关魔力的解释，完全就是一种天书！

他根本就看不懂！

用他有限的数学知识理解，那些应该是一堆数学模型，通过各种函数来描绘魔力行为，但他前世的数学能力显然并不足以让他完整理解，所以最终也只好作罢。

倒是数学方面比较有趣，比如微积分什么的，也早已经出现，和前世一样，都是在研究力学的时候作为工具弄出来的，毕竟微积分本来就是牛顿弄力学的工具而已。

而且，第二次数学危机似乎在这个时间点尚未爆发，也就是说无穷小量的定义依旧不明，可是泽维尔也不太记得怎么表述了，也只能怪他上辈子不好好读书--或者说高中根本就没有教他。

还有的就是，什么费马大定理，哥德巴赫猜想还有黎曼猜想，也已经出现在这个世界上了，不过泽维尔显然并没有那个能力去证明它们，最前面那个还被他当作难为灯神的问题，虽然他的确知道有答案，但是他也得会啊......

总而言之，关于数学这方面，如果这个世界还处于懵懵懂懂的状态，泽维尔倒是可以装逼一番，但他作为一个连微积分都只是略懂的普通人，想帮助现在这座数学高塔更上一层楼的话，还是有点难为他自己了。

至于三大理科呢？

生物很明显是最超越时代的，毕竟什么DNA之类的，这个时代的人根本就不可能发现，但泽维尔可弄不出电子显微镜啊，那可是基于量子力学才能研制出来，泽维尔并没有那种能耐。

至于化学，元素周期表的概念早已被提出，泽维尔最多知道后续有什么元素，倒是有一样东西他记得很清楚，就是那个哈柏法，生产氨气，即NH3的方法，具体的步骤，以及气压温度，他记得一清二楚，算是目前为止比较可行，且他真正能够做出贡献的地方。

除了生化以外，剩下的就是物理了，物理科普节目他可是从小看到大的啊，应该也有一些超越时代背景的科学知识吧。

别说，还真有！

根据泽维尔的高中物理知识，这个世界的物理程度只达到十九世纪的水平，也就是说，现代物理学的两大根基，相对论和量子力学根本就没有被研究出来，目前的世界还在研究那堆电磁力学还有经典力学。

比如刚刚在约瑟芬伯爵门前的那个电铃，就是用上了电磁感应的效果，什么电梯之类的应该也有类似的力学手段吧，就是混入了魔法而已。

那么，以现在泽维尔的程度，有没有办法提高这个世界的物理水平呢？

也许有，也许没有，原因还是很简单，泽维尔他学艺不精。

这也没什么办法，毕竟他大学读的是文科，所拥有的知识，也仅仅是高中物理而已。

对于相对论的认知？就是时间是相对的，还有那条着名的公式E=mc^2，但估计让他直接提出来的话，魔法师们只会觉得是一位民科在胡说八道。

反而是量子力学，吹牛他还是会的，毕竟万事不决，量子力学嘛，对于相关的认知，他还是比较充分。

比如什么电子双缝实验，以及波尔模型，这些应该在前世连普通人都懂，随便找个高中生都能给你吹一大堆，泽维尔也并不例外，但是他缺乏写论文的经验，并不知道该怎么将它们具体表述出来。

最主要的是，还是要一个切入口，怎么从那堆他不知道的物理知识，过渡到他知道皮毛的地方，这令他开始思考起来，找到了问题的关键所在。

光电效应，以及黑体辐射！

这两处地方才是量子力学的开端，那怕他对具体知识的了解只有皮毛，他还是会尝试一下，将它们表达出来。

不然的话，他穿越而来，对这个世界又有什么贡献呢？

思考至此，他打起了高考时代的用工态度，再次博览群书起来，不过这一次的范围要集中多了，他要试图弄出一篇文章，试图解释这些经典物理的重要难关。

如果不行的话，他就尝试写一写怎么大量制造NH3，也算是一种贡献了。

至于之后会发生什么？那就不是他要理会的事情了。