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第253章 终于团聚（第2页）

这位老师告诉寻亲团队：“刘教授后来去了一所偏远山区的大学支教，好像是为了帮助那里的学生提升学术水平。

具体是哪所大学，我也不太清楚，但我记得他说过那所大学附近有一条清澈的小河，河上有一座古老的石桥。”

寻亲团队通过网络搜索和向教育部门咨询，筛选出几所在偏远山区且附近有河和石桥的大学。

他们逐个联系这些大学的教务处，说明来意。

终于，在其中一所大学，教务处的老师表示刘教授确实在他们学校支教，不过最近回城里参加一个学术会议了。

寻亲团队又通过会议主办方找到了刘教授的联系方式。

苏瑶在电话里激动地说：“刘教授，我是苏瑶啊，您还记得我吗？”

刘教授爽朗地笑道：“苏瑶！

当然记得，我的好学生，你现在怎么样？”

苏瑶眼中闪着泪花：“教授，我一直想念您，您对我的教导我永远铭记在心。”

师生二人在电话里回忆着往昔的点点滴滴，都感慨万分。

随着这两个寻亲故事在节目中的播出，社会上掀起了新一轮的寻亲热潮。

更多的企业加入到寻亲公益事业中来，不仅提供资金支持，还利用自身的资源优势，如广告渠道、物流网络等，帮助寻亲者扩散信息。

同时，一些社会组织也积极行动起来，成立专业的寻亲服务小组，为寻亲者提供心理辅导、线索整理等全方位的服务。

在众多新的求助信息中，有一位名叫赵强的老人引起了节目组的注意。

赵强要寻找的是他在解放战争时期失散的战友的孙女。

当年，赵强和战友在战场上并肩作战，战友不幸牺牲，临终前将自己刚出生不久的孙女托付给赵强。

但在战争结束后的混乱中，赵强与战友的孙女失去了联系。

赵强只记得战友的家乡在北方的一个村庄，村子里有一座古老的庙宇，庙宇的门槛是用一块巨大的青石板制成，战友的孙女小名叫囡囡。

寻亲团队深知解放战争时期距今甚远，寻亲难度极大，但他们毫不退缩。

团队先与解放战争历史研究机构合作，查阅当年的作战记录和军队转移路线，试图找到战友家乡的线索。

同时，他们在北方地区展开广泛调查，与各地民政部门、地方志办公室沟通，查找有古老庙宇且门槛为青石板的村庄。

经过艰苦的查找，终于在一个偏远的北方省份找到了几个符合条件的村庄。

寻亲团队兵分几路，前往这些村庄。

在其中一个村庄，村民们对寻亲团队描述的庙宇有印象，但表示那座庙宇在多年前因年久失修倒塌了。

不过，一位老人回忆说：“当年村里有户人家，孩子他爹在解放战争牺牲了，留下个小女娃叫囡囡。

后来听说她被亲戚带到城里去了，具体哪个城就不知道了。”

寻亲团队没有放弃，他们回到城里，与各个社区合作，在社区公告栏张贴寻亲启事，同时利用社区的微信群发布信息。

经过一段时间的寻找，一位社区工作人员联系寻亲团队，说有位居民看到寻亲启事后，觉得自己的邻居可能就是要找的囡囡。

寻亲团队和赵强立刻赶到社区，见到了一位中年女士。

赵强激动地问：“你……你是不是囡囡？我是你爷爷战友赵强啊！

当年……”

中年女士眼中满是惊讶与感动：“赵爷爷？真的是您吗？我听家里长辈说起过您，这么多年了……”

赵强紧紧握住中年女士的手：“孩子，终于找到你了，这么多年我一直惦记着你爷爷的嘱托。”

在寻亲的道路上，节目组不断前行，每一次成功寻亲都让他们更加坚定信念。

他们与社会各界紧密合作，不断整合资源，利用先进的技术和广泛的社会力量，为更多寻亲者搭建起团聚的桥梁，让爱与温暖在寻亲的旅程中持续传递，书写着更多感人至深的团圆故事。

这一次，节目组收到了一位名叫林诗的女孩的求助。

林诗要寻找的是她儿时的音乐启蒙老师张老师。

林诗小时候，张老师发现了她在音乐方面的天赋，免费教她弹钢琴，还经常鼓励她要坚持自己的音乐梦想。