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第三十章 黑暗对话（第3页）

一同学说：“欸欸欸，老师说自我介绍，被你们俩弄得跟说相声似的！”

苏菲语带笑意说：“要真能说相声，那也不错。

谢谢巧燕同学这么欢乐的一段自我介绍。

方才她提及了她的好朋友、我们社的谢天心同学，那下一位不如就请天心来接力做自我介绍？天心？”

“老师，我在这。”

黑暗中一把娇柔的声音回应。

“我想你试着用紧张的情绪来说。”

谢天心酝酿了一会，张口道：“我......我......我是......我是谢天心，我在......我在北京出生，因为那个......因为我爸爸来这里工作的缘故，小学四年级我跟家人才......我们才搬来了南宁……对，差不多，差不多就是这些了。

老师，我......我说完了。”

“天心同学表现不错。”

苏菲先给予肯定，随后又向众人发问，“其他同学不妨思考一下，刚刚从天心的声音里有没有听出紧张感？如何听得出来她是紧张还是不紧张呢？”

问题一抛出，同学们都开始七嘴八舌讨论起来，气氛一下子热闹起来，只有坐在右边角落的人依旧默不作声。

“老师，听她方才说话结结巴巴的，这就证明她很紧张啦。”

学生中有人回答。

苏菲不置可否，问说：“有其他意见吗？”

大家都没有吭声。

“我们除了听一个人说出口的话，还可以依据呼吸及声带的松紧程度，来判断一个人是否紧张。

方才天心呼吸顺畅，声音洪亮并自信，听着说话说话结巴，实际却并非如表现的那样紧张，是吗？”

谢天心轻轻鼓掌表示认同：“苏老师厉害！”

“呼吸跟声带控制，是戏剧表演很重要的一环，以后有机会老师再和同学们讲解。

我们继续请下一位——”

苏菲又一连点了三个学生起来作自我介绍。

有同学在底下交头接耳：“看样子，苏老师真能背得出我们所有人的名字。”

“对呀，她是怎么做到的？”

“听说演员背稿能力很强，记几个名字对苏老师来说小意思啦。”

“接下来，轮到候小雷同学。”

苏菲说。

小猴干脆应了一声“到”

。

“请你试着用哀怨的情绪来介绍自己。”

哀怨？小猴听罢，想了两秒，然后故意大声清了清喉咙。

大家都等着看他好戏。