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第15章 英语一生之敌（第3页）

不管是谁见了她这种情况，都会来一句，“太离谱了！”

如果江时眠只是认不得新单词，老师可能只是以为她没认真背单词。

但如果一个高中学生连“your”

是什么意思都要反应一下，老师就要怀疑这个学生是不是故意的了。

小学水平的英语单词，看了六七年了，还不认识，这话说出来谁相信？年级英语倒数第一都认识“your”

！

班主任出来没遇见过这种情况。

年级第一说她不认识“your”

，她觉得这个年级第一是在拿成绩跟她开玩笑。

能考年级第二、口语达到了母语者水平，不管怎么看都是个英语成绩不会差的人，但是这个人说她不认识“your”

！

班主任很生气，让江时眠在办公室罚站。

毫不意外的，江时眠被请家长了。

年级第二开学第一次月考就被请家长，江时眠是金城附中这么多年来的第一个。

来的是江晏山，喻茗妍的健身房今天有一场职工面试，走不开。

江晏山显然很清楚江时眠的英语状况，也很理解老师的态度，一直在认真听老师说话，时不时附和一下老师的话。

英语老师都快感动了，难得见到这么配合且关心孩子学习的父亲，也没有觉得不耐烦就打断她。

但江时眠一看就知道她爸是在敷衍人，毕竟她爸每次给她开家长会被老师约谈，都是这套说辞。

“您说的情况我都已经了解了，这个问题我和她妈妈也一直在想办法解决，但您也看见了，眠眠口语很出色，完全能达到母语者水平，但她就是记不住单词。

之后还请老师多多关注她的学习，我们也会想办法解决眠眠记不住单词的问题。”

但江时眠记单词效率低，这是小学三年级开始就一直没解决的问题，江时眠只能极限拉高其他科目来补足英语。

毕竟，对于任何一场笔试来说，有几个字不认识还能连蒙带猜，每个字都不认识，那就是真的坏菜了。

但偏偏找不出原因，江时眠又不愿意看心理医生，即便去了也是消极面对，完全不配合。

父母认定了是心理上的问题，但又不能强逼着孩子看心理医生，生怕孩子觉得父母认为她有心理疾病。

恶性循环。

但江时眠自己知道，自己背不了英语单词不是心理原因，她从小背单词就困难，中考之前会的那些单词也都不是背会了，而是一直重复有了肌肉记忆。

她走过那么多小世界，不知道多少年，也说过很多英语，但始终不会写，也不认识。

她的大脑像是天生屏蔽英语单词一样，留不下一点印象，越长大越严重，瞬时记忆都没有。

笔试那42分，还是她蒙出来的。