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第1章 童年二（第2页）

她们俩和我家住一前一后，天天都能碰到一起，有时候吃饭时端着碗都能聚到一块。

我自认为是一个聪明的孩子，学习能力很强，记忆力也非常的好，可以说一学就会，尤其是算术，加减乘除，我学的是超快，她俩很高兴，很有成就感。

我也非常乐意和她们一起学习、大闹、玩耍。

在今天看来，她们可是我的启蒙老师。

美好的时光很短暂，天天希望和她们在一起，可寒假要结束了，她们又都背着书包，高高兴兴地上学去了，我只能回到原点，继续开始我的放猪生涯，为了每天的二分半，常常期盼下一个假期快快来临。

1967年的秋天，某日，天高气爽，艳阳高照。

早饭时母亲得知有位堂哥要去赶集，就叫他带上我，要我带上几斤生产队分的碎烟叶去卖。

要赶的是孙庙集，在我们家正西方，有六、七里路。

一路上，走着想着，只要看到背书包的同龄孩子上学，不由的投去羡慕的目光，心想自己什么时候也能上学读书啊。

很快来到了集镇上，把摊子排好后，烟叶很快就要卖完了。

印象最深的是，有一位长者带着一副镶有金边的眼镜，蹲在我旁边，小声地问我烟叶怎么卖，我说六角五一斤，老者说给我来八两吧，我也不好多问，为什么要买八两呢，而不是一斤，我急忙称好烟叶，用报纸包好后交给老者，他问我小朋友多少钱啊？我随口答到五角二分，长者点了点头，对我非常友善，又问我今年几岁啦，我说九岁，可上学啊，我摇了摇头，便低下头，好似怕羞是的，不敢再看他那炯炯有神的眼睛，他付钱后笑笑离去了，望着他离去的背影，我很有感触。

后来知道他是一名人民教师，且是数学老师，毕业于安徽师范大学数学专业，他的家就在我们生产大队部旁边的一个自然村里，离pG小学很近，为了照顾家庭，向教育部门申请调了回来。

1970年的春天，三老爷过世了，我一个未成年的孩子，单独放不了猪，为了帮家里多挣点工分，我天天就跟随着大人下地干活，每天还是二分半。

今天的农活是插秧苗，我跟在大人后面负责运秧把子，当看到社员们在水田里插秧的景象时，突然想起玩伴玲玲和梅梅教我的一首唐诗：“手把青秧插满田，低头便是水中天。

六根清净方为道，退步原来是向前”

。

在下地干农活的一年时间里，有一次和大人下地插山芋苗，遇到了一位户下孙子辈的高三学生可馨，那天下着朦朦细雨，微风徐徐，气温适宜，是插山芋苗的最佳时机，我们一边走一边闲聊着，他说生产队很多人都说你很聪明，今天我出两道数学题给你做，问我如何，我说好啊，做不出来，你可要告诉我。

我从小就喜欢和有文化的人在一起聊天，听他们讲故事，何况他是个高中生。

他说第一题：三个五一个一，加减乘除任你用，每个数字只能用一次，得数24；第二题：三个四一个一，加减乘除任你用，每个数只能用一次，得数15。

我做数学题喜欢从结果向前推算，找形成结果的联系和原因，用现在的话说叫逆向思维。

那么多少数乘5得24，那肯定是4.8，那如何才能得4.8呢，5减0.2得4.8。

这样一想就简单了，5除1得0.2，5减0.2得4.8、5乘4.8得24。

我不敢说有曹植七步成诗的才能，但我也仅仅用了三十几秒的时间，就给出答案。

第二道题，同理解答。

最后，可馨告诉我，这两道题是推荐工农兵上大学入学的测试题，基本上没有人能做出来。

随后，可馨就找到了我的父亲和母亲，力荐我读书，坚持要我尽快上学，不要为了每天的二分半，耽误了我的未来前途，不然就太可惜了。

在这之前，也经常有叔叔、大爷，婶婶们劝我母亲，说我该读书了，这么聪明的孩子。

可我也非常地想读书。

就在我13岁那年的春天，正式报名上学了，高兴的几天都没有睡好觉。

因我年龄太大，不能从一年级读起，经过与校领导商量，由语文、数学两位老师对我进行综合测试，只有汉语拼音我读音不准，因为我是先认识汉字后，再靠一本《新华字典》学拼音的，因此在声调上存在很大的问题；但在组词、造句、阅读理解、诗词背诵等方面都达到了二年级的水平，尤其是数学，计算和理解能力更好，老师所出的十道测试题，只用了十几分钟的时间，全部答对。

经过学校领导和老师们共同商量，所以才同意我直接从三年级读起。

并报上级教育主管部门进行备案。

一、二年级的学生档案，由学校负责建立完善。

第一天上学，既高兴又兴奋。

上学读书是我新的起点，也是我渴望多年的愿望，我暗暗地下定决心，一定要好好学习，绝不辜负美好年华和多年的期盼。