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第46章 故人（第1页）

任何事物的发展都自有其定数，按照其内在逻辑与规律运行，但同时，任何事物的发展也都有其变数，往往因为一些因素引起拓扑学连锁反应，也就是人们常说的蝴蝶效应。

武默三对此深有体会。

在他儿时的一个盛夏午后，烈日高悬，赤地千里，热得村里的狗都爬不起来了。

武默三，当时是小武，吃的多而慢，最后一慌，把碗摔了，老娘过来按住小武一顿捶，小武大声哀嚎，惊醒老狗乱叫，带动群犬狂吠，吵醒了村东头的大柱，拿着铁锹出门骂狗，却意外看见路边小树林里一个大白屁股在大日头的照耀下格外夺目，不禁猥琐地流着哈喇子欣赏起来，再一细看竟然是自己的老婆，正冒着高温与人偷情。

一时，雪臀刺目，壮士决眦，三步并做两步冲进小树林，挥舞铁锹，如手起刀落，将一对野战正酣的狗男女扑杀于野。

因为一个碗，酿成了轰动一时的仲夏情杀案。

因故，武默三从小就善于举一反三，见微知着。

此时此刻的的武默三，正在评估整个事情可能引起的连锁反应。

同时还接到一个好消息和一个坏消息：坏消息是《逐鹿中原快报》闻风而动，将派记者前来采访，准备做一个深度报道，所谓“深度”

，自然是要以引起轰动为目的；好消息是派来的是一位老朋友，楚鹿乡的故人——毕正义。

昨天在楚鹿乡得手后，毕正义与廖大元到原平市都城大酒店胡吃海喝，一夜风流。

今天接到采访任务后，毕正义敬业负责，果断推开了酒瓶以及姑娘，梳理了事件的来龙去脉，草拟了采访提纲，直奔文宁县而来。

大家都是老朋友，不必试探虚实。

毕正义开诚布公，开门见山，分析了本次事件的几条可能引爆的导火索：一是教育腐败，足以引起大众的愤怒；二是大班额问题，足以引起大众的关切；三是疫病的发生，足以引起大众的恐慌。

三条导火索侧重不同，“爆炸”

后的威力也自不同。

武默三深知不论哪一条出了事儿都受不了，现在的情况相当于儿时当年的那个午后，碗已经摔了，打已经挨了，关键是不能让午睡的老狗乱叫，否则局面难以收拾，赶紧问计将安出。

幸而教育局里没什么教育家而盛产政治家，大家闭门磋商，共议良策。

不一会儿，在汇聚众智的集思广益之下，通过头脑风暴碰撞火花反复推演、环环紧扣、层层推进，制定了一个扭转乾坤、反败为胜的周密计划，并专门成立了以武默三为指挥长，以毕正义为特别顾问，以副局长们为副指挥长，以众校长为成员的应急处置指挥部，分工明确，各司其职，最后武默三作动员讲话：“我坚信，有我们的同舟共济，有我们的精心组织，有我们的里应外合，我们一定能打好打赢这场疫情舆情应对攻坚战！”

第一步，擒贼擒王。

由桂校长具体承办，略施手段，策反几个怕事儿的家长，顺藤摸瓜，追踪溯源，揪出元凶首恶——此人系黑镇某煤矿的副总经理。

锁定嫌疑人后，桂校长翻出来独创的《学生家长从业情况登记簿》，从里面找出两个家长——一个是黑镇主管工业的副镇长，一个是安监局的副局长，请二人出面去做思想工作，副总经理没想到身份暴露，更没想到两位领导亲临，一个代表属地管理的黑镇，一个代表安全主管的部门，顿时痛哭流涕，悔不当初，在毕正义的多方联系下，赶紧登报致歉，痛斥自己酒后失德，胡作非为，并立即解散微信群，宣布起义失败，接受招安。

第二步，李代桃僵。

针对大班额问题，用逆向思维进行解决，既然“大”

的问题无法解决，那就从“不得不大”

入手，由武默三亲自操盘，安排一部分学生到整葺一新的城河里小学老校区作一日游，体验生活，并召开“为了孩子们的安全——城河里小学并入城关小学推进大会”

。

会场按照防疫标准安排，主要是突出大会的会标。

武局长在大会上语重心长地讲道：“城河里小学作为城关小学的发源地，为全县教育事业发展作出了突出的、巨大的、不可替代的贡献，无数的文宁人在这里留下了无比美好的童年回忆。

现在，城河里小学已经成为危房，为了广大学生的安全，经局党组研究决定，正式将城河里小学并入城关小学，宁可孩子们挤一挤，也不能安全出问题！”

会后第三天，由武默三的老部下、老搭档——正主持城河里老城拆迁改造的吕德全吕镇长，夜半三更悄悄调几个拆迁队过来，对城河里小学的校舍作一番手脚，于是在接下来的几个月里，校舍的老房子时不时就要自然而然地倒一面墙、塌一间房。

每倒一面墙、塌一间房，都要有家长和社会各界人士跳将出来，极赞武局长英明神武，洞危机于未发，察灾祸于将至，有如此局长，实乃学生之幸、家长之福。

毕正义不忘锦上添花，撰写长篇通讯稿《啊！